TAREA DIARIA - EDUCACIÓN FÍSICA

HOY TOCA EL BAILE DEL CUERPO

A BAILARRRRRRRRRRR

 

LUNES 30 - INGLÉS

GOOD MORNING!

Esta semana vamos a trabajar contenidos relacionados con una festividad muy típica de los países anglosajones: EASTER.

Comenzaremos viendo un vídeo, en el que aprenderemos el vocabulario más importante de esta festividad. Puedes verlo tantas veces como quieras.

Ahora que ya sabemos algunas palabras, llega el momento de... ¡practicar! Imprime la imagen o copia en tu libreta y completa las palabras con las letras que se han perdido (esta es la tarea que debéis entregarme). Lo que has visto en el vídeo te será de mucha utilidad para este ejercicio.

Por último, os dejo un capítulo de dibujos animados sobre Easter. ¿Cuántas palabras de las que hemos aprendido eres capaz de escuchar?

VIERNES 27 - LENGUA

Cuando estamos en el cole, los viernes nos toca bajar a la biblioteca y... ¡nos encanta! Puede que estando cada uno en nuestra casa no sea lo mismo, pero podemos hacer que sea igual de divertido. Por eso, la tarea de hoy será un poco diferente:

1º Tenemos que visitar el siguiente enlace de cuentos:

http://www.cuentosinfantilesadormir.com/descargarcuentosinfantiles.htm

2º Elegir el que más nos guste y leerlo, primero en voz baja para comprender muy bien la historia, y después en alto para practicar la entonación y la expresión.

3º Contarle a alguien lo que hemos leído (papá, mamá, abuelos, hermanos y hermanas...) para poder escribir después un resumen del cuento, sin olvidar mencionar quiénes son los principales personajes, qué les ocurre y cómo acaba la historia.

4º Por último (y ahora viene lo más divertido), vamos a grabarnos leyendo nuestro resumen para que todos nuestros amigos/as de la clase conozcan la historia que hemos leído.

Importante: lo que debéis enviarme es el audio, no el resumen escrito.

¡QUE TENGÁIS UN PRECIOSO FIN DE SEMANA, MIS FLAMENCOS!

VIERNES 27 - INGLÉS

GOOD MORNING!

La tarea de hoy tiene dos pasos:

1º Ver el siguiente vídeo, en el que Becky nos presenta su proyecto sobre las actividades que hace durante el fin de semana. Este vídeo nos servirá de modelo para la actividad que tenemos que hacer en el 2º paso.

2º Descargar/copiar esta ficha, en la que tenemos que realizar dos ejercicios. El primero consiste en completar el proyecto de Becky con las opciones propuestas y teniendo en cuenta lo que hayáis visto en el vídeo. Y el segundo es para que vosotros elaboréis vuestro propio proyecto, eligiendo 5 actividades que sí hacéis durante el fin de semana y 1 que no.

Y si os animáis a haceros un vídeo como el de Becky, explicando vuestro fin de semana, ¡me encantará verlo!

HAVE A GREAT WEEKEND!

EDUCACIÓN FÍSICA - JUEVES 27 DE MARZO

HOY TOCA MOVER EL ESQUELETO

FRANCÉS: SOLUCIONES QUEL ÂGE TU AS?

SOLUCIONES TAREA 3: Quel âge tu as?

Cliquez ICI pour télécharger les solutions de l’activité 3.

Haz click AQUÍ para descargar las soluciones de la tarea 3. 

TAREA 4: EL VERBO AVOIR Y LA EDAD

Bonjour!

Para preguntar o decir la edad en español utilizamos el verbo “tener”. 

En francés ocurre lo mismo, pero ese verbo en francés se dice “AVOIR”. 

Pincha AQUÍ para ver cómo es el verbo AVOIR y cómo lo podemos utilizar. La tarea del día está ahí. 

Classe, classe!!! On y va!!!

JUEVES 26 - MATES

Aquí podéis descargar e imprimir la ficha de hoy o copiarla directamente en la libreta. Leed bien los enunciados y...¡manos a la obra!

MIÉRCOLES 25 - INGLÉS

GOOD MORNING!

Estos son los ejercicios de hoy.

1º Un ejercicio para refrescar vocabulario. 

2º Un ejercicio de reading. Debéis leer los pequeños textos y contestar en afirmativa (yes, he/she can) o negativa (no, she/he can't) según lo que hayáis leído.

MIÉRCOLES 25 - MATES

Os dejo por aquí la ficha de cálculo para hoy.

MIÉRCOLES 25 - CS

Podéis descargar la ficha de repaso/resumen de la unidad aquí. Si tenéis impresora, podéis imprimirla y pegarla. Si no, la copiáis directamente en la libreta.

MIÉRCOLES 25 - VALORES

TAREA 3: Quel âge tu as?

Bonjour! 

Hoy vamos a aprender a preguntar y decir la edad que tenemos y así repasamos los números del 1 al 20. 

TU AS QUEL ÂGEà ¿QUÉ EDAD TIENES?

QUEL ÂGE TU AS? à ¿QUÉ EDAD TIENES?

Como ves puedo preguntar la edad de formas diferentes. Realmente utilizo las mismas palabras, pero en distinto orden.

Cuando me preguntan la edad contesto así:

J’AI …. ANS.

YO TENGO … AÑOS.

Para que sepas cómo se pronuncia quiero que veas el siguiente vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=bejdC04K0XM

Luego realiza la actividad que puedes descargar AQUÍ.

EDUCACIÓN FÍSICA - TAREA DIARIA

LUNES 23 - LENGUA

Si pinchas aquí encontrarás la ficha de lengua de hoy, la cual puedes imprimir y pegar, o copiar directamente en la libreta.

LUNES 23 - MATES

Aquí tenéis la ficha de cálculo para hoy.

LUNES 23 - INGLÉS

GOOD MORNING!

A continuación os dejo la tarea para hoy. La encontraréis pinchando encima de cada imagen, la cual podéis imprimir y pegar, o hacerla directamente copiando en la libreta.

1º EJERCICIO: debéis ordenar las preguntas y unir cada una con su respuesta correspondiente.



2º EJERCICIO: fijándoos en los dibujos, debéis completar las preguntas. A continuación, escribid las respuestas que correspondan (afirmativas o negativas).

FRANCÉS: TAREA 2 viernes 20 marzo

Bonjour à tous!!
Aujourd'hui c'est vendredi le vingt mars, deux mille vingt. 

Como ya nos hemos familiarizado con los números, hoy vamos a trabajar un poquito con ellos. 
Pincha en DESCARGAR e imprime la siguiente ficha. Si no tienes impresora en casa, no te preocupes, escribe los números del 1 al 20 y vuelve a escuchar el vídeo de la clase anterior. 

DESCARGAR

VIERNES 20 - INGLÉS

Good morning!

Pinchando aquí encontraréis el audio para comenzar el trabajo de hoy.

A continuación tenéis el ejercicio para trabajar en la libreta:

TRANSLATE INTO SPANISH OR ENGLISH

Can he play the drums? Yes, he can.

-

Can she jump high? No, she can’t.

-

¿Puede ella tocar el piano? Sí puede.

-

¿Puede él montar en monopatín? No puede.

-

Y por último, para que os divirtáis en familia practicando lo que hemos aprendido hoy...¡aquí tenéis el juego que os he dejado explicado en el whatsapp!

HAVE A WONDERFUL WEEKEND!

EF - VIERNES 20 DE MARZO

Hoy toca un poco de Zumba.............

JUEVES 19 - LENGUA

Esta tarea podéis imprimirla y pegarla en la libreta cuando esté hecha (quienes tenéis impresora) o copiarla para hacerla.

JUEVES 19 - VALORES

EF - TAREA JUEVES 19 DE MARZO

Vamos a mover esos cuerpos y que se pongan en forma.
Podemos hacelos con papa, mama y herman@s............

MIÉRCOLES 18 - VALORES

TAREA E.F. MARTES 17 DE MARZO

Buenos Días

Para que los peques esten un poco activos en casa y no sea todo estar en el sofa, silla, cama, play...

vamos a moverlos un poco

MARTES 17 - MATES

Antes de empezar a hacer los ejercicios, ¡no te pierdas la explicación!

Y ahora... ¡¡¡a practicar!!!

Puedes ver las soluciones pinchando aquí: solución 1 y solución 2.

MARTES 17 - CN

Este es el primer juego de repaso, ¿te atreves?

Aquí tienes la solución.

Y este, ¿qué te parece?

Aquí tienes la solución.

LUNES 16 - MATES

A continuación os dejo una imagen con la que podéis practicar la teoría de la página 135 antes de comenzar a hacer los ejercicios en la libreta.

¡Fíjate bien! Algunos cuadritos no están enteros...

¿Ya lo tienes? Pincha aquí para ver la solución.

LUNES 16 - INGLÉS

Recursos necesarios para el trabajo de inglés de hoy:

- Este es el vídeo de la historia.

- Puedes escuchar el audio de las palabras aquí.

- Y por último, aquí tenéis el copiado de las seis palabras nuevas:

New vocabulary

1.     Jump high: saltar alto.

2.     Play catch: jugar a coger (la pelota, el disco…).

3.     Play the drums: tocar los timbales.

4.     Play the guitar: tocar la guitarra.

5.     Play the piano: tocar el piano.

6.     Skateboard: montar en monopatín.

UDI - CARAZONY Y EUROPA UNIDOS EN LA DVERSIDAD

C.S.

(Para quienes no terminen en clase).

1.     Escribe V o F.

-       Las normas de circulación deben ser respetada SOLO por los conductores. ___

-       Los peatones deben cruzar la calzada con el semáforo en verde o por los pasos de peatones. ___

-       Por el carril bici pueden circular peatones y ciclistas. __

-       El cinturón de seguridad del coche debemos llevarlo siempre abrochado.

-       Los agentes de policía solo dirigen la circulación de los coches y motos. ___

2.     Elige la opción correcta.

Agentes de circulación – marcas viales – señales verticales – semáforos

Hay diferentes señales de circulación:

-       Las hay de obligación, de prohibición, de información y de advertencia. Son ________________________.

-       Las marcas dibujadas sobre la calzada se llaman _____________________________.

-       Si organizan el derecho a pasar con luces son _______________________________.

-       Regulan el tráfico con los brazos, los silbatos o las sirenas de los coches. Son _______________.

CÁLCULO

(Para quienes no han terminado en clase)

1. Coloca y calcula

1.359x14

8.447x85

5.578x87

7.795x45

7.447x6

312:8

640:8

330:6

32:4

602:7

846:9